Zakończenie omawiania lektury „Dziady” cz. II Adama Mickiewicza stało się dla uczniów klas VIIa i VIIb okazją do niecodziennego działania twórczego.
Uczniowie podjęli się realizacji zadania projektowego – przygotowania własnych inscenizacji wybranych scen dramatu. Samodzielnie opracowali scenariusze, zgromadzili rekwizyty, podzielili się rolami i obowiązkami, a następnie wcielili swoje pomysły w życie.
W tym przedsięwzięciu każdy mógł być zarówno aktorem, reżyserem, scenografem, jak i widzem. Uczniowie uczyli się od siebie nawzajem, konfrontowali pomysły i wspólnie tworzyli teatralne interpretacje utworu.
Celem działania było nie tylko utrwalenie treści lektury, ale przede wszystkim rozwijanie kreatywności, samodzielności, odpowiedzialności i umiejętności współpracy. Okazało się, że klasyczna literatura może stać się inspiracją do świetnej zabawy i twórczego działania!
Nasza inicjatywa nawiązuje również do tegorocznej edycji Narodowego Czytania 2026, której bohaterem są „Dziady” Adama Mickiewicza.
Brawo dla siódmoklasistów za pomysłowość, zaangażowanie i kreatywne podejście do literatury!
Iwona Grabowska
