Muzyka łączy – nasi uczniowie na konkursie „Musik verbindet”
22 października 2026 r. w Dobrodzieniu odbył się V Niemieckojęzyczny Konkurs Piosenki „Musik verbindet”, zorganizowany przez Zespół Szkolno-Przedszkolny w Gosławicach. Tegoroczna edycja przebiegała pod hasłem „Muzyczna podróż przez świat”, podkreślającym uniwersalny język muzyki, który łączy ludzi, kultury i pokolenia.
Naszą szkołę reprezentowały dwie solistki – Alicja Adamska z klasy VII oraz Emilia Turek z klasy VIII, a także uczniowie klasy III b, występujący jako zespół „MusiKids”. Młodzi artyści zaprezentowali przygotowane utwory w języku niemieckim, wykazując się zaangażowaniem, odwagą i muzyczną wrażliwością.
Udział w konkursie był dla naszych uczniów nie tylko okazją do zaprezentowania swoich umiejętności wokalnych, ale przede wszystkim cennym doświadczeniem edukacyjnym i artystycznym. Przygotowania oraz występ przed publicznością pozwoliły im doskonalić wymowę i znajomość języka niemieckiego, rozwijać pamięć, poczucie rytmu i umiejętności interpretacji utworów muzycznych. Była to również doskonała lekcja pewności siebie, radzenia sobie z tremą, wytrwałości w dążeniu do celu oraz odpowiedzialności za wspólny występ. Najmłodsi uczestnicy mieli dodatkowo okazję rozwijać umiejętność współpracy w zespole.
Choć tym razem naszym reprezentantom nie udało się zdobyć miejsc na podium, wrócili bogatsi o nowe doświadczenia, inspiracje i motywację do dalszego rozwijania swoich talentów. Konkurs pokazał, że muzyka może być doskonałym sposobem na naukę języka obcego, wyrażanie emocji i przełamywanie własnych barier.
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom odwagi, zaangażowania i godnego reprezentowania naszej szkoły. Życzymy im dalszej radości z muzykowania oraz kolejnych udanych występów!
Agata Wons-Wiecha, Sandra Tarara
Szkolenie w ramach projektu Moc Współpracy w Edukacji
Odkrywamy świat zawodów z Mapą Karier – doradztwo zawodowe w klasie 7a
Jakie kwalifikacje są potrzebne do wykonywania wymarzonego zawodu? Czy do tego samego celu zawodowego można dojść różnymi drogami? Na te i inne pytania poszukiwali odpowiedzi uczniowie klasy 7a podczas lekcji doradztwa zawodowego pt. „Zawód i kwalifikacje – różne drogi do wykonywania zawodu”.
Zajęcia odbyły się z wykorzystaniem komputerów otrzymanych przez szkołę w ramach projektu wspierającego rozwój kompetencji cyfrowych uczniów. Tym razem nowoczesna technologia posłużyła do odkrywania świata zawodów i poznawania możliwości planowania własnej przyszłości edukacyjno-zawodowej.
Korzystając z interaktywnej platformy Mapa Karier, siódmoklasiści poznawali różnorodne profesje, analizowali wymagania dotyczące ich wykonywania oraz sprawdzali, jakie wykształcenie, umiejętności i kwalifikacje mogą być potrzebne w wybranych zawodach. Zwracali również uwagę na to, że zdobywanie kompetencji nie kończy się wraz z ukończeniem szkoły, a rozwój zawodowy może przebiegać różnymi ścieżkami.
Praca z platformą była okazją nie tylko do poszerzenia wiedzy o rynku pracy, ale także do rozwijania kompetencji cyfrowych, samodzielnego wyszukiwania i analizowania informacji, krytycznego myślenia oraz podejmowania świadomych decyzji. Uczniowie mogli również zastanowić się nad własnymi zainteresowaniami, predyspozycjami i możliwościami ich wykorzystania w przyszłości.
Zajęcia wpisują się w założenia rozporządzenia Ministra Edukacji z 20 stycznia 2026 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie doradztwa zawodowego, które podkreśla znaczenie umiejętności cyfrowych w poznawaniu świata zawodów, świadomego planowania kariery oraz zdobywania i rozwijania kwalifikacji w zmieniających się realiach rynku pracy.
Lekcja pokazała, że komputery mogą być nie tylko narzędziem nauki, ale również przewodnikiem po świecie edukacji i pracy. A odkrywanie własnej drogi zawodowej warto rozpocząć już dziś – od ciekawości, zadawania pytań i poznawania możliwości, jakie oferuje współczesny świat.
Agata Wons-Wiecha
Webinar dla rodziców „Jak mądrze wspierać dziecko w planowaniu przyszłości? Relacje, talenty, technologia i poszukiwanie role model”
Jak rozmawiać z dzieckiem o przyszłości bez wywierania presji i pomagać mu poznawać różne możliwości edukacyjne i zawodowe? To pytanie, na które odpowiedź powinien poznać każdy rodzic.
29 października o godz. 18.00 NASK- Państwowy Instytut Badawczy zaprasza rodziców dzieci i młodzieży w wieku szkolnym na bezpłatny webinar: „Jak mądrze wspierać dziecko w planowaniu przyszłości? Relacje, talenty, technologia i poszukiwanie role model”.
Podczas spotkania dowiedzieć się będzie można m.in. o tym:
-
jak dostrzegać mocne strony, talenty i zainteresowania dziecka,
-
jak wspierać jego samodzielność i ciekawość,
-
jak rozmawiać o przyszłości bez narzucania gotowych wyborów,
-
jak rozwijać zainteresowania związane z technologią i obszarami STEM,
-
jaką rolę w odkrywaniu własnej drogi mogą odgrywać inspirujące osoby i autorytety.
Uczestnicy poznają także praktyczne ćwiczenia i narzędzia, które mogą wykorzystać w rozmowach z dziećmi.
Webinar jest bezpłatny i inauguruje cykl 10 spotkań organizowanych w ramach projektu Klub Cyfrowych Możliwości.
Aby obejrzeć webinar należy:
-
Zarejestrować się pod tym linkiem: Jak wspierać dziecko w planowaniu przyszłości? Wyślemy wtedy przypomnienie o wydarzeniu.
-
Wejść w czwartek, 29 października, o godz. 18:00 na profil Klubu Cyfrowych Możliwości lub Stowarzyszenia Cyfrowy Dialog na Facebooku, gdzie webinar będzie dostępny (bez konieczności wcześniejszej rejestracji).
Agata Wons-Wiecha - szkolny doradca zawodowy
Strażnicy wodnych łąk – klasa 2b realizuje kolejny temat programu „Planeta Energii”
Uczniowie klasy 2b kontynuują udział w XV edycji programu edukacyjnego „Planeta Energii”. Tym razem realizowali temat „Strażnicy wodnych łąk”, poznając znaczenie mokradeł, bagien i terenów podmokłych dla przyrody oraz życia człowieka.
Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, jakie rośliny i zwierzęta zamieszkują mokradła oraz dlaczego te wyjątkowe ekosystemy wymagają ochrony. Przeprowadziły doświadczenie z gąbką, dzięki któremu mogły zrozumieć, jak mech torfowiec magazynuje wodę i pomaga utrzymywać wilgoć w środowisku. Poznały również mieszkańców mokradeł, wysłuchały słuchowiska „Tańce żurawi” oraz wykonały prace plastyczne związane z ochroną przyrody.
Ważnym elementem realizacji tematu była wycieczka edukacyjna do rezerwatu przyrody Kamieniec. Podczas spaceru uczniowie obserwowali otaczającą przyrodę i wspólnie z panią edukator rozmawiali o życiu na mokradłach i bagnach. Bezpośredni kontakt z naturą pozwolił im lepiej zrozumieć, jak ważne są tereny podmokłe dla zachowania bioróżnorodności oraz równowagi w przyrodzie.
Dzieci zastanawiały się również, w jaki sposób każdy z nas może pomagać środowisku – oszczędzając wodę, nie pozostawiając śmieci w przyrodzie, szanując rośliny i zwierzęta oraz poruszając się po wyznaczonych ścieżkach.
Udział w programie „Planeta Energii” to dla uczniów okazja do zdobywania wiedzy poprzez doświadczenia, obserwacje i działanie. Dzięki takim aktywnościom rozwijają ciekawość przyrodniczą, uczą się odpowiedzialności za środowisko i odkrywają, że nawet małe codzienne działania mają znaczenie dla naszej planety.
Razem uczymy się, jak chronić wodę i przyrodę!
#PlanetaEnergii #StrażnicyWodnychŁąk #Klasa2b #EdukacjaPrzyrodnicza #OchronaPrzyrody #Bioróżnorodność #Mokradła #RezerwatKamieniec #UczymySięPrzezDoświadczenie #Ekologia
Joanna Kowolik
Galeria zdjęć >>> ZOBACZ
Kaski rowerowe dla uczniów, którzy zdobyli kartę rowerową
W 2026 roku uczniowie z województwa opolskiego, którzy uzyskali pozytywny wynik egzaminu na kartę rowerową, otrzymują kaski rowerowe. Przekazanie kasków odbyło się dnia 20 października 2026 r. w Publicznej Szkole Podstawowej w Zębowicach, a w działania zaangażowani byli funkcjonariusze Policji z Olesna.
Inicjatywa realizowana jest przez Krajową Radę Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego we współpracy z Opolską Wojewódzką Radą Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego oraz Kuratorium Oświaty w Opolu. Jej celem jest promowanie bezpieczeństwa na drogach oraz kształtowanie prawidłowych nawyków wśród najmłodszych uczestników ruchu drogowego.
Przekazanie kasków to również okazja do przypomnienia uczniom, jak ważne jest przestrzeganie przepisów ruchu drogowego, zachowanie ostrożności podczas jazdy rowerem oraz odpowiednie przygotowanie do podróży. Prawidłowo dobrany i zapięty kask może pomóc zmniejszyć ryzyko poważnych urazów głowy w razie upadku.
Zdobycie karty rowerowej to ważny krok w kierunku samodzielnego i odpowiedzialnego uczestnictwa w ruchu drogowym. Połączenie wiedzy, praktycznych umiejętności i właściwego wyposażenia pomaga budować bezpieczne zachowania już od najmłodszych lat.
Pamiętajmy, że bezpieczeństwo na drodze zależy od nas wszystkich!
Małgorzata Stelmach
Klasy drugie odkrywają bogactwo przyrody w Kamieńcu
Uczniowie klas drugich wybrali się do Centrum Edukacyjno-Przyrodniczo-Historycznego w Kamieńcu, gdzie uczestniczyli w zajęciach edukacyjnych poświęconych bogactwu florystycznemu tego niezwykłego miejsca.
Podczas spaceru dendrologicznego dzieci poznawały różne gatunki drzew i roślin zielnych, prowadziły obserwacje przyrodnicze oraz dowiedziały się, jak ważną rolę w ekosystemie odgrywają zapylacze, takie jak pszczoły i motyle. Poznały również specyfikę terenów postindustrialnych i przekonały się, że przyroda potrafi odradzać się nawet w miejscach, które dawniej były wykorzystywane przez człowieka.
Nie zabrakło także warsztatów plastycznych, podczas których uczniowie mogli wykazać się kreatywnością i utrwalić zdobytą wiedzę. Dodatkową atrakcją było wspólne pieczenie kiełbasek w towarzystwie leśników, które stało się okazją do integracji i miłego spędzenia czasu na świeżym powietrzu.
Na zakończenie uczniowie otrzymali upominki przygotowane w ramach projektu, co sprawiło im wiele radości i będzie miłą pamiątką z tego wyjątkowego dnia.
Wyjazd był doskonałą okazją do nauki poprzez bezpośredni kontakt z naturą. Dzieci rozwijały ciekawość poznawczą, doskonaliły umiejętność obserwacji oraz uczyły się, jak ważna jest troska o środowisko naturalne i zachowanie bioróżnorodności.
Serdecznie dziękujemy Nadleśnictwu Olesno za przygotowanie ciekawych zajęć edukacyjnych, zaangażowanie, życzliwość oraz stworzenie uczniom możliwości poznawania przyrody w tak interesujący i praktyczny sposób. Dziękujemy również za miłą atmosferę i niezapomniane doświadczenia! 🌳🦋
To był dzień pełen przyrodniczych odkryć, nowych doświadczeń i radosnych chwil na łonie natury!
Joanna Kowolik
Galeria zdjęć >>> ZOBACZ
Sprawozdanie z Krajowego Treningu Rodzinnego Akademii OLiOC
17 października 2026 r. w Publicznej Szkole Podstawowej w Zębowicach odbył się Krajowy Trening Rodzinny Akademii OLiOC, którego głównym celem było zwiększenie świadomości uczestników w zakresie bezpieczeństwa oraz przygotowanie rodzin do właściwego reagowania w sytuacjach kryzysowych.
Spotkanie było okazją do zdobycia praktycznej wiedzy, poznania zasad postępowania w obliczu różnych zagrożeń oraz kształtowania odpowiedzialnych postaw wśród dzieci i dorosłych. Uczestnicy zapoznali się z zagadnieniami dotyczącymi rozpoznawania sygnałów alarmowych, reagowania na alerty Rządowego Centrum Bezpieczeństwa (RCB), a także wyboru bezpiecznych miejsc w sytuacjach zagrożenia.
Ważnym elementem treningu była tematyka udzielania pierwszej pomocy. Omówiono zasady prawidłowego wzywania pomocy, przekazywania informacji o miejscu zdarzenia oraz opisywania sytuacji osobom przyjmującym zgłoszenie. Poruszono również kwestie związane z udzielaniem pomocy przedmedycznej.
Kolejna część spotkania poświęcona była sygnałom alarmowym i sposobom reagowania na nie. Uczestnicy mieli możliwość zapoznania się z nagraniami wybranych sygnałów oraz poznania informacji dotyczących punktów schronienia na terenie Gminy Zębowice, z uwzględnieniem narzędzia „Gdzie się ukryć”.
Podczas treningu zwrócono także uwagę na praktyczne przygotowanie rodziny do sytuacji kryzysowej. Omówiono sposoby odczytywania alertów RCB, zasady wyboru bezpiecznego miejsca, przygotowania plecaka ewakuacyjnego oraz opracowania rodzinnego planu awaryjnego. Podkreślono również znaczenie aplikacji mobilnych, które mogą wspierać szybkie uzyskiwanie informacji i podejmowanie właściwych decyzji w sytuacjach zagrożenia.
Istotnym zagadnieniem było także bezpieczeństwo dzieci w środowisku szkolnym i domowym. Uczestnicy poznali kwestie związane z rozpoznawaniem potencjalnych zagrożeń oraz właściwym reagowaniem w trudnych i nieprzewidzianych sytuacjach.
Krajowy Trening Rodzinny Akademii OLiOC stanowił ważną inicjatywę edukacyjną, podkreślającą znaczenie współpracy rodziców, dzieci i szkoły w budowaniu poczucia bezpieczeństwa. Zdobyta wiedza może pomóc w lepszym przygotowaniu się na sytuacje kryzysowe, a także w rozwijaniu umiejętności podejmowania odpowiedzialnych i przemyślanych działań.
Bezpieczeństwo zaczyna się od wiedzy, odpowiedzialności i wspólnego działania. Regularne poszerzanie wiedzy oraz ćwiczenie właściwych zachowań to istotny krok w budowaniu odporności i bezpieczeństwa naszych rodzin oraz całej lokalnej społeczności.
Serdecznie dziękujemy wszystkim prelegentom za przekazaną wiedzę, zaangażowanie oraz cenne wskazówki dotyczące bezpieczeństwa i właściwego reagowania w sytuacjach kryzysowych.
Małgorzata Stelmach
Galeria zdjęć >>> ZOBACZ
Od szkolnej ławki do świata zawodów – ósmoklasiści na warsztatach z firmą Kler
Jak wygląda praca tapicera? Jakie umiejętności są potrzebne w branży meblarskiej? Czy nauka zawodu może być początkiem ciekawej kariery? Odpowiedzi na te pytania poszukiwali uczniowie klas ósmych podczas kolejnego spotkania z przedstawicielami firmy Kler SA – lokalnego producenta mebli tapicerowanych.
Wizyta odbyła się w ramach realizacji szkolnego programu doradztwa zawodowego, którego ważnym elementem jest poznawanie świata zawodów, lokalnego rynku pracy oraz możliwości dalszego kształcenia.
Tym razem ósmoklasiści mieli okazję nie tylko dowiedzieć się więcej o zawodzie tapicera, ale przede wszystkim sprawdzić swoje umiejętności w praktyce. Pod okiem specjalistów z firmy Kler uczestniczyli w warsztatach, podczas których samodzielnie wykonywali taboret, poznając kolejne etapy pracy oraz wykorzystywane materiały i narzędzia. Zadanie wymagało dokładności, cierpliwości, sprawności manualnej i współpracy. Nie zabrakło również quizów, które pozwoliły uczniom sprawdzić zdobytą wiedzę w atrakcyjnej formie.
Ważną częścią spotkania była rozmowa o możliwościach dalszej edukacji. Goście przedstawili ofertę klasy patronackiej, którą firma Kler współtworzy z Zespołem Szkół w Dobrodzieniu. Uczniowie dowiedzieli się, w jaki sposób można połączyć naukę szkolną ze zdobywaniem praktycznych umiejętności zawodowych oraz jakie perspektywy zatrudnienia oferuje lokalna branża meblarska.
Takie spotkania mają szczególne znaczenie dla ósmoklasistów, którzy już wkrótce staną przed wyborem szkoły ponadpodstawowej. Bezpośredni kontakt z przedstawicielami pracodawcy i możliwość samodzielnego wykonania zadania zawodowego pomagają lepiej poznać własne predyspozycje, zainteresowania i mocne strony.
Dziękujemy przedstawicielom firmy Kler SA za kolejne inspirujące spotkanie, zaangażowanie oraz pokazanie naszym uczniom, że za każdym zawodem stoją konkretne umiejętności, pasja i możliwości rozwoju.
Agata Wons-Wiecha
Galeria zdjęć >>> ZOBACZ
Jak natura chroni wodę? – klasa 2b w programie „Planeta Energii”
Uczniowie klasy 2b wraz z wychowawczynią Joanną Kowolik biorą udział w XV edycji programu edukacyjnego „Planeta Energii”, którego celem jest rozwijanie wiedzy przyrodniczej oraz kształtowanie postaw proekologicznych już od najmłodszych lat. Program zachęca dzieci do odkrywania świata przyrody poprzez zabawę, obserwacje i aktywne uczestnictwo w zajęciach.
W ramach realizacji scenariusza „Jak natura chroni wodę” naszą przygodę rozpoczęliśmy od wysłuchania audiobajki przyrodniczej, która wprowadziła dzieci w temat ochrony wody. Następnie wyruszyliśmy na spacer z leśnikami. Podczas obserwacji przyrody w lesie i nad rzeką poznawaliśmy znaczenie wody dla roślin oraz rolę lasu w jej ochronie.
Zdobyte wiadomości utrwalaliśmy podczas edukacyjnych zabaw, rozwiązując gry memory, labirynty i kolorując tematyczne ilustracje. Dzięki wspólnym działaniom uczniowie poszerzali swoją wiedzę przyrodniczą, rozwijali ciekawość świata i uczyli się, jak ważna jest troska o wodę oraz otaczającą nas przyrodę.
Wierzymy, że takie doświadczenia pomagają kształtować odpowiedzialne postawy i pokazują, że każdy z nas może mieć wpływ na ochronę środowiska. Wspólnie odkrywamy, uczymy się i dbamy o naszą planetę! 💚🌳
#PlanetaEnergii2026
Joanna Kowolik
Galeria zdjęć >>> ZOBACZ
