Szanowni Państwo,

mam przyjemność zaprosić społeczność szkolną (Kadrę, Rodziców) na bezpłatne spotkanie/szkolenie pt. "Jak rozmawiać z dzieckiem, chronić je i rozumieć jego mózg w erze ekranów?"  - dedykowane zarówno Kadrze Pedagogicznej Szkoły, jak i Rodzicom.

Szkolenie jest  finansowane przez Samorząd Województwa Opolskiego i jest integralnym elementem projektu pn. "Opolskie kroki w cyberświecie" (organizowanego przez Fundację inPROfilaktyka w związku z wyłonieniem w konkursie pn. „Opolska Profilaktyka Uzależnień – Pomoc ma Moc – Edycja 2025-2026”).

Szkolenie ma na celu wesprzeć nauczycieli/wychowawców  oraz rodziców/opiekunów - w ich wymagających rolach.

Już dziś zapiszcie Państwo w kalendarzach datę:

 10.12.2025 r. tj. środa  godz 17:30

Spotkanie odbędzie się on-line, za pośrednictwem platformy zoom. 

Link do zapisów poniżej: 

FORMULARZ ZAPISÓW:

https://forms.gle/E4Juz1pQwdcyPHYD8

Co w programie?

- Kiedy dziecko zaczyna pytać „Dlaczego?”;

- Dom: tarcza i przyczyna — gdy środowisko ratuje albo rani;

- Mózg dziecka — impulsywność to nie bunt, to biologia;

- Ekrany i psychika — sygnały, za które nie warto płacić ciszą.

Dla kogo?

Nauczyciele/wychowawcy oraz rodzice/opiekunowie, którzy chcą dla swoich dzieci i podopiecznych lepiej niż sami mieli. 

Jeżeli jako dorośli (rodzice/opiekunowie, nauczyciele/wychowawcy) będziemy mówili do dzieci i młodzieży podobnie brzmiące komunikaty ostrzegawcze, to wówczas mamy większe szanse na to, że ustrzeżemy nasze dzieci i młodzież przed szeroko rozumianymi zachowaniami ryzykownymi - dlatego wierzę, że warto się spotkać. 

Spotkanie potrwa 120 min. Osoby chętne będą miały możliwość uzyskania zaświadczenia uczestnictwa w szkoleniu. 

Zapraszam serdecznie. 

Z poważaniem

Rafał Guza - specjalista zdrowia publicznego profilaktyk (nr wpisu: 173647)

W piątek, 28 listopada, w klasach 1–3 odbyły się szkolne andrzejki. Uczniowie poznali najpopularniejsze andrzejkowe zwyczaje oraz brali udział w różnorodnych wróżbach i zabawach przygotowanych przez wychowawców. Dzieci losowały andrzejkowe rekwizyty, odkrywały ukryte zadania i sprawdzały, jakie niespodzianki może przynieść im przyszłość. Nie zabrakło także wspólnej integracji i dobrej zabawy.
Andrzejkowy dzień przyniósł uczniom wiele radości i pozwolił spędzić czas w miłej, pełnej uśmiechu atmosferze.

Joanna Kowolik

Galeria zdjęć >>> ZOBACZ

Uczniowie klasy 1b wybrali się na do pobliskiego urzędu pocztowego, aby wysłać swoje listy do Świętego Mikołaja. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem przygotowały listy pełne marzeń, mając nadzieję, że trafią one prosto do Laponii.

Podczas wizyty pierwszaki miały także okazję poznać zawód listonosza. Dowiedziały się, na czym polega jego codzienna praca, jak dba o terminowe doręczanie przesyłek i jak ważną rolę odgrywa w codziennym życiu mieszkańców.

To było pełne radości i nowych doświadczeń wyjście, które wprowadziło dzieci w świąteczny nastrój i pozwoliło im lepiej zrozumieć, jak działa poczta. 

Joanna Kowolik

Galeria zdjęć >>> ZOBACZ

26 listopada uczniowie klas 3a, 4a i 4b wzięli udział w wyjeździe organizowanym w ramach projektu GOKiCz „Ze Śląskiem na Ty – tradycja w małych dłoniach”. Podczas wizyty w Muzeum Wsi Opolskiej dzieci miały okazję poznać regionalne zwyczaje oraz wziąć udział w ciekawych, przedświątecznych warsztatach.

Pierwsze zajęcia – „Z babcinej kuchni – piernik” – wprowadziły uczniów w świat tradycyjnych receptur. Dzieci dowiedziały się, jak dawniej przygotowywano pierniki, poznały wykorzystywane składniki, a następnie samodzielnie wykonały swoje aromatyczne wypieki.

Drugie warsztaty poświęcone były zdobieniu bombek motywem kwiatów opolskich. Uczniowie rozpoczęli od nauki rysunku tych charakterystycznych wzorów, poznając ich kształty, kolorystykę oraz znaczenie w lokalnej tradycji. Następnie przenieśli wykonane szkice na bombki, tworząc niepowtarzalne, regionalne ozdoby świąteczne.

Wyjazd był dla uczniów nie tylko źródłem radości i twórczej zabawy, lecz również okazją do poznania bogatej kultury Opolszczyzny. Dzieci wróciły pełne wrażeń, z własnoręcznie wykonanymi pracami i nową wiedzą o lokalnych tradycjach.

Daria Supel

Galeria zdjęć >>> ZOBACZ

W zeszłym tygodniu w naszej szkole odbył się Tydzień Profilaktyczny, którego celem było promowanie zdrowia psychicznego, rozwijanie umiejętności radzenia sobie ze stresem oraz budowanie poczucia bezpieczeństwa wśród uczniów. Program wydarzeń był bogaty i różnorodny, a zaangażowanie całej społeczności szkolnej przełożyło się na wyjątkową atmosferę oraz bardzo pozytywny odbiór.

🧠 Zajęcia o stresie w klasach I–III
Psycholożki szkolne przeprowadziły w klasach I–III zajęcia dotyczące stresu. Uczniowie poznawali, czym jest stres, jak reaguje na niego ciało oraz w jaki sposób można sobie z nim radzić na co dzień. Zajęcia były dostosowane do wieku dzieci, bazowały na elementach zabawy i pracy w grupach, a ich celem było wzmacnianie umiejętności emocjonalnych najmłodszych.

🔬 Warsztaty „Stres w probówce”
Jednym z głównych punktów programu były warsztaty pt. „Stres w probówce”, podczas których uczniowie, rodzice oraz nauczyciele poznali mechanizmy powstawania stresu, jego konsekwencje oraz praktyczne techniki radzenia sobie z napięciem emocjonalnym. Zajęcia miały charakter interaktywny, zachęcały do refleksji i rozmowy, a przede wszystkim wyposażyły młodzież w narzędzia pomocne w codziennych sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych.

🎧 Dzień Ciszy – „Cisza, która gra”
Wyjątkowym wydarzeniem tygodnia był Dzień Ciszy pod hasłem „Cisza, która gra”. Tego dnia w szkole:
• wyłączono tradycyjne dzwonki,
• uczniowie porozumiewali się szeptem lub za pomocą gestów,
• na każdej przerwie odbywały się koncerty muzyki na żywo w wykonaniu utalentowanych uczniów naszej szkoły.

Korytarze wypełniły się spokojem oraz dźwiękami instrumentów, a nasi szkolni muzycy mieli okazję zaprezentować swoje umiejętności i — jak wielu zauważyło — błyszczeli w swoim żywiole. Uczniowie z entuzjazmem zaangażowali się w tę inicjatywę, a sam dzień został przyjęty z ogromnym zainteresowaniem i bardzo pozytywnymi reakcjami.

🗺️ „Mapa Bezpiecznej Szkoły”
Kolejną ważną częścią tygodnia była interaktywna „Mapa Bezpiecznej Szkoły”, umieszczona na korytarzu. Uczniowie mogli anonimowo oznaczać na niej:
• miejsca, w których czują się bezpiecznie,
• miejsca, które budzą niepokój,
• oraz ogólne odczucia związane z atmosferą szkoły.

Zebrane informacje pokazały, że uczniowie postrzegają naszą szkołę jako miejsce bezpieczne, a przestrzenie wymagające udoskonalenia stanowią niewielką część całości. Mapa stała się okazją do rozmów, wymiany opinii oraz wzmacniania poczucia współodpowiedzialności za klimat szkoły.

📰 Gazetka o stresie przygotowana przez uczennice klasy 8
Uczennice klasy 8 zaangażowały się w przygotowanie tematycznej gazetki dotyczącej stresu. Znalazły się w niej najważniejsze informacje o tym, czym jest stres, skąd się bierze oraz jakie są sposoby radzenia sobie z nim w codziennym życiu.

Tydzień Profilaktyczny okazał się wyjątkowo udanym przedsięwzięciem, łączącym edukację, profilaktykę i integrację szkolnej społeczności.

Agnieszka Chrzęstek

Galeria zdjęć >>> ZOBACZ